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美國一位母親曾經將自家寶貝所在的幼兒園告上了法庭，原因很簡單：他們扼殺了女兒伊迪絲的想像力。 說出來你可能不相信，事情竟起因於一個字母。 某天下午，3歲的伊迪絲在幼兒園學習認識了英文字母。回家後，她興奮地告訴媽媽：自己能夠認出禮品盒上「OPEN」的「O」，伊迪絲正期待著母親的表揚，卻沒想到，母親竟因此將幼兒園告上法庭。 伊迪絲的母親在法庭上聲淚俱下：沒認識「O」以前，女兒能把「O」想像成太陽、雞蛋、籃球等圓形的東西，但認識「O」以後，孩子喪失了這種聯想和想像的能力。她要求該幼兒園及任課老師對這種後果負責，賠償伊迪絲精神傷殘費1000萬美元。 或許你會認為這場官司毫無疑問會敗訴，但令人意外的是，這位捍衛自己女兒想像力的媽媽贏得了最終的勝利。 正如麥考萊所說：「在所有人中，兒童的想像力最為豐富，想像力是每個孩子與生俱來的天賦。」 但你有沒有注意到，很多時候，孩子的想像正在不知不覺地被扼殺，而我們是不是也常在不經意間成為了幫兇呢？ 據教育進展國際評估組織對全球21個國家進行的調查結果顯示：中國孩子的計算能力排名世界第一，想像力卻排名倒數第一，創造力排名倒數第五。 同時，美國一個權威諮詢機構調查結果表明：孩子1歲時，想像力、創造力高達96%，可這種情況在7歲上學以後發生逆轉。到10歲時，孩子豐富的想像力、創造力只剩下4%。 現在的家長們都喜歡把孩子送進各種各樣的興趣班，今天學學美術，明天學學鋼琴，生怕被落在起跑線上。 殊不知，接觸一切藝術之前，父母最先幫孩子培養的品質應該是想像力。 劉慈欣曾在2018年克拉克想像力服務社會獎頒獎儀式上這樣發表獲獎致辭： 「想像力是人類所擁有的一種似乎只應屬於神的能力，它存在的意義也遠超出我們的想像。 有歷史學家說過，人類之所以能夠超越地球上的其它物種建立文明，主要是因為他們能夠在自己的大腦中創造出現實中不存在的東西。 在未來，當人工智慧擁有超過人類的智力時，想像力也許是我們對於它們所擁有的惟一優勢。」 以瑞士著名幼兒教育學家皮亞傑為代表的認知發展學派認為：教育的目的應該是培養幼兒的創造性，教育的內容需要適合幼兒的認知發展特點。 因此，要想保持孩子與生俱來的想像力天賦，家長們應該有意識的從日常生活的小事中對寶貝進行訓練和引導。 今天，美媽就給大家總結了幾個靠譜又實用的方法，趕緊學起來吧！ 一、鼓勵孩子大膽想像 創造想像是孩子創造才能的重要部分，但現實生活中，孩子的創造想像常常得不到大人的理解。 大人們一邊驚嘆自己的想像不如孩子的豐富、大膽，一邊又有意無意地要孩子適應大人的條條框框，對孩子的一些不符合「規矩」的大膽想像力加以糾正，殊不知，這種做法，往往過早地扼殺了孩子的想像力。 二、豐富孩子的生活知識和經驗 豐富的想像力是建立在大量的知識基礎上的，而且知識的廣度越大，深度越強，想像的能力也越強。 家長要讓孩子們學習他們所能遇到的各種知識，千萬不要對他說「這個你不懂」「長大後你就知道了」等話語。 正確的方式應該是：耐心為孩子們解答或協助孩子們找到答案，讓他們了解科學發展的趨勢。 三、限制孩子使用電視、手機、電腦等電子產品 有些家長可能會感到疑惑，電視、手機、電腦和孩子的想像力有什麼關係？其實關係可大了。 孩子在看視頻節目的時候，是被動地接收視頻里的信息，而不是主動思考和創造。長期沉溺於收看電視節目，減少自主活動的時間，對孩子想像力和創造力的培養是不利的。 美國兒科學會建議，18個月以下的孩子儘量不要看電視，2 歲後可以適當觀看符合孩子年齡水平的、有教育意義的視頻節目，但每天不要超過1小時，應該讓孩子花更多時間在親自體驗的活動上，比如親子閱讀和做遊戲。 四、在觀察大自然過程中，引導孩子想像 大自然的一切都可以引發孩子無窮的遐想。在孩子觀察大自然的同時，如果家長有意識地引導孩子去想像，這些事物就會在孩子頭腦中變成無數美好而新奇的童話。 在孩子想像的同時，家長要引導孩子把所思所想用語言描述出來，或用圖畫表達出來。持之以恆地這樣做，對培養出具有豐富想像力的孩子很有益處。 五、在講故事中激發孩子想像力 講故事是激發孩子想像力的重要形式和途徑，尤其能促使他們想像的童話、神話故事，聽故事的同時，孩子也會進行著想像。 今天美媽為大家推薦的《30000個西瓜逃跑了》便是激發兒童想像力和開拓性思維的絕佳繪本。 現實的世界是有限度的，但想像的世界是無涯際的。30000個集體逃跑的西瓜將帶孩子進入一場不可思議的冒險，進入一個超越現實、超出想像的世界。 《30000個西瓜逃跑了》：腦洞大開的創意之旅 這是一本孩子看了會開心大笑、大人看了會驚嘆連連的繪本。 《30000個西瓜逃跑了》，故事的標題一開始就引起讀者的關注—— 30000個西瓜為什麼要逃跑？ 它們路上又會碰到些什麼東西呢？ 最後的結局到底是怎樣的呢？ 是榨成西瓜汁喝掉了呢還是？ …… 這一切是那麼的讓人腦洞大開，讓人好奇。 作者安蕓備後用生活中普通得不能再普通的西瓜，創造了一個讓人腦洞大開的故事，結合色彩鮮艷、塗鴉感十足、自由不羈的畫面，不讀到最後，你絕對想像不到西瓜們到底發生了什麼。 想像力是孩子與生俱來的一種能力，只不過後天的教育讓孩子漸漸丟失了這種能力，希望看到這本繪本的家長一定要記住作者創作這個故事的初衷——不要給孩子的大腦戴上鐐銬。 也希望每個讀到這本繪本的孩子，都能成為一個有趣的人，都能有一顆自由的心靈。 內容簡介： 故事發生在一個靜悄悄的夜晚。 「加油，大家快跟上！」 不得了了，30000個西瓜從田裡逃跑了！ 「1、2、3、4，咕嚕咕嚕……」 「2、2、3、4，咕嚕咕嚕……」 它們到底為什麼要逃跑呢？ 原本，這30000個西瓜在一片群山環繞的寬廣田地里悠閒自在地生活，沐浴著陽光的它們個個長得圓滾滾的。 然而，兩隻烏鴉的對話卻讓他們怒氣沖沖。 「你看，這些西瓜看起來很好吃，明天就會被運到市場上賣掉了！」 「真可憐，這些西瓜死到臨頭了還不知道。」 為了不被吃掉，30000個西瓜在天黑之後，弄斷了藤蔓，全部逃跑了！ 「加油，大家快跟上！」 滾啊滾，滾啊滾……30000個西瓜拚命逃跑！ 早晨，30000個西瓜爬上山。 「1、2、3、4，咕嚕咕嚕……2、2、3、4，咕嚕咕嚕……」 西瓜們不敢休息，一直爬啊爬。 「大海！」 爬到山頂，西瓜們看到一片浩瀚的大海。 即將沉入海里的太陽好像在呼喚著：「來啊，快來啊！」 「對，我們一起跟著太陽走吧！」 30000個西瓜從上坡上滾了下去，咕嚕咕嚕，咕嚕咕嚕…… 西瓜們撞成一團，砰、啪！砰、啪…… 30000個西瓜像煙花一樣炸開了！ 所有西瓜匯集起來，形成了一個西瓜河，香味飄撒在山谷里，聞起來好像很好吃，狐貍、貍貓、猴子和小鹿等小動物都高興地趕了過來。 就在這時，嘩啦，嘩啦，嘩啦啦……西瓜河竟然長出了腿一步一步慢慢地走了起來…… 它們要逃到哪裡去呢？ 這時，西瓜田裡也鬧翻了天。 10輛警車，5條警犬和3輛電視臺轉播車都來了，1架直升機還在空中盤旋，尋找西瓜消失的線索。 可西瓜們到底去哪兒了呢？ 作者簡介： 【日】安蕓備後，他在60歲創作的繪本《下野動物園》榮獲第14屆日本繪本獎大獎，繪本《30000個西瓜逃跑了》獲第21屆日本繪本獎大獎。 譯者：余治瑩

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